En cherchant sur le net comment intituler ce post, l’expression « pointer du doigt » m’a fait découvrir l’importance de ce geste dans l’apprentissage du langage.
« Juste avant les premiers mots, une étape décisive doit être franchie : celle du pointer du doigt. Entre 11 et 13 mois (mais sur d’autres sites on trouve 9 mois…) l’enfant parvient à pointer son index pour désigner l’objet désiré. Ce simple geste plante ni plus ni moins quelque chose dans le monde mental de l’autre. En fait, quand un enfant pointe du doigt, c’est qu’il a compris le principe de la parole et n’a plus qu’à apprendre à faire certains « gestes sonores » avec sa bouche et sa langue au lieu de pointer son doigt. Le pointer de l’index semble donc être un passage obligé vers les premiers mots (même si tous les enfants qui le font n’accèdent pas nécessairement au langage). »
Nathan nous parle donc avec ses mains et sait déjà très bien nous faire comprendre ce qu’il veut (ou ne veut pas…) !
