15 mars 2011
Les activités de versés focalisent toujours autant l’attention de Nathan, qu’il s’agisse de verser de l’eau d’un récipient à un autre ou de transvaser à la cuillère farine ou autres graines. Les versés peuvent constituer une activité en soi pour laquelle il se montre très concentré ou participer à la vie de tous les jours : se verser à boire ou mettre les cuillères de blédine dans son biberon du matin. Il aime aussi passer l’éponge sur son plateau quand il en met partout, ce qui arrive encore fréquemment quand sa concentration vient à s’émousser.
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23 octobre 2010
Nous avons commencé les activités de « vie pratique » avec Nathan. Elles ont pour but de développer sa concentration et d’exercer la motricité fine de ses mains. Nathan est toujours très excité quand on lui propose d’aller chercher son plateau et quand commence l’activité. Les versés de riz d’un bol à l’autre l’intéressent particulièrement. Le dessin dans la semoule a eu aussi beaucoup de succès.
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D’autres fois, il est très intéressé au début puis s’énerve rapidement, balance les pâtes, les bols et le plateau par terre en nous regardant avec un air de défi. Alors on propose de ranger et de remettre à plus tard et Nathan se montre coopératif. Depuis 2 jours au moment du coucher il va chercher son « pato » près de son étagère et je dois lui expliquer que nous ferons une activité le lendemain.
Nathan a aussi participé activement à la préparation des petits sablés (notamment en goûtant la pâte crue comme son papa) et a beaucoup apprécié la dégustation des « gato » qu’il avait lui-même rangé dans la boîte désormais réservée aux biscuits maison. Il faut dire que c’est un petit bout de l’amour de son arrière-grand mère Charlotte qu’il a goûté ce jour-là…
